- Best Practice of Design and Implementation of AP Chinese Curriculum -

​主讲人

杨丽珍

Lilian Dang

杨丽珍,女,美籍华人,现定居于有“万湖之州”美称的明尼苏达州,是沉浸式中文教育及国际汉语文凭(IB)和大学预科中文(AP)的教育专家, 国际汉语文凭(IB)的评卷员。

 

杨丽珍是北京首都师范大学教育学硕士和美国明尼苏苏达大学(University of Minnesota)第二语言文化教育硕士,现任教于美国公立学校-Minnetonka学区,曾教授过小学沉浸式中文项目、高中IB和AP中文,目前正在教授初中沉浸式中文项目。杨丽珍在Minnetonka学区深受学生的喜欢,多次被学生推选为IB荣誉教师及国家学者荣誉教师等。

 

除了任教和撰写学区沉浸式中文、IB和AP的教学大纲和教材以外,她也是该学区的中美文化交流大使,多次在全美中文大会(NCLC)和美国外语教学大会(ACTFL)发言,办讲座,极大地促进了中美学校间的友好往来和文化交流,为中文教育事业做出了巨大贡献。

​课程简介

近年来,越来越多的学校开设AP大学预科中文课程。对于初涉AP教学工作的老师们来说,如何设计和教授AP课程是一个挑战。本讲座将带领老师们一起来探索如何按照ACTFL外语教学标准,采用逆向设计理论(Backward Design),将AP的六大主题融会贯通到日常的中文教学当中,如何设计课堂活动和使用AP备考策略来有效地提高学生的中文听、说、读、写能力,从而提高学生的AP考试成绩,打破美国主流学生在AP考试上只能考2、3分,而考不到5分的魔咒。

 

同时, 本讲座也会分享一些科技教学的技巧,如何采用不同的评估方式,比如电子书,小电影等等来提高学生学习中文的兴趣, 激发学生学习汉语和中国文化的积极性和潜力,吸引越来越多的学生选修中文课程。

 

最后,此次讲座也会给老师们分享有效实用的AP教学资源, 让老师们再也不用为四处找教学材料、视频,准备上课材料,出习题改作业和考试而头疼,使教授AP课程不再困难,不再是一个永远做不完的工作!

 

注:本课程为北语社北美分社“梧桐讲坛第十五讲丨如何设计与教授AP中文课程”讲座录像。​

AP Chinese Language and Culture, as a rigorous class, has been offered at many schools; however, design and implementation of AP curriculum is quite challenging. In this workshop, I will take participants on a journey of how to use UBD (Understanding By Design) to design AP themes and units and share the best and most effective practices to write and teach AP curriculum in Chinese language classrooms. Participants will

  • Use backward design to analyze assessment performance in AP Chinese Language and Culture

  • Integrate ACTFL language standard 5C’s (Communication, Cultures, Connections, Comparisons and Communities) into the AP themes and units.

  • Learn Instructional implication and strategies for AP Chinese class teaching and learning

  • Best strategies for improving student performance in AP Chinese exam.

  • Use of the technology, such as iPad, and internet to bring the real world to students to help them understand Chinese culture.

  • Share the AP textbooks and resources with participants

NOTE:

Digital items including Video Materials, Teaching Resources, etc, are NON-REFUNDABLE

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