2022,全美中文教学的现状、挑战与展望

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美国芝加哥时间2022年1月15日下午19时整，由北京语言大学出版社与北京语言大学出版社北美分社主办、全美中文教师协会学术指导的“2022年美国中文教学设计理念与应用”系列公益活动（第二期）学术讲座成功举办。本次讲座共有来自美国、加拿大的317名国际中文教师参与了Zoom平台和YouTube平台的同步直播。

本次公益讲座的主题为“2022，全美中文教学的现状、挑战与展望”，针对现下疫情对美国中文教育带来的影响进行展开研讨。本次讲座由来自美国哥伦比亚大学的刘乐宁教授进行全程控场主持。期间，刘乐宁教授还就“中文教学的变与不变”发表了自己的看法与见解，他提出“网络课程教学只是（疫情环境下）应对课程的权宜之计，并非必然趋势。”并表示十分赞同在中文教学中“教师的性格、态度以及个人魅力是关键”，认为应以不变的教学原则，结合“积极正面的学习经验以及学生的理想自我”两个不变的影学生学习动力与产出愿望的主要因素应对当下正在改变的教学环境。

本次讲座，我们重点邀请了来自美国圣母大学的朱永平教授作为主讲嘉宾，在演讲中，朱永平教授协同叶为兵老师共同针对“疫情下美国中文教学的现状、挑战及应对策略”展开了一系列讨论。演讲中，朱永平老师阐述了美国中文教学在疫情期间的现状以及所面临的挑战。提出了“以不变应万变，在‘变’中求发展”的教学观点，以不变的“语言本体只是的修养”、“基本的教学方法”和“语言内化”来促进语言教学的变化和发展。并阐述了历史上影响至今的三大语言教学法及其运用，帮助提供高效科学的语言教学思路。同时，朱永平教授还介绍了近现代科技发展与教学结合的例子，提出了科技与教学双结合的可能性，叶为兵老师也通过视频案例的展示了在结合现代发达的科技技术与语言教学法后所能够达到的教学体验和教学效果。

最后，本次讲座还邀请了来自美国西北大学的顾利程教授作为主讲嘉宾,顾利程教授通过分享自己的教学案例对“国际语伴互动：疫情下美国西北大学中文项目线上线下教学探索与发现”的主题展开了精彩的演讲。演讲过程中，顾利程教授详细地列举和分析了曾经实践的为期七周的国际语伴教学课程，总结了在该教学项目课程期间获得的经验，并分享了自己的思考以及对国际语伴教学课程项目的前景规划。值得一提的是，本次的讲座很荣幸地受到了德高望重的周治平教授的关注,周教授全程旁听了本次的讲座，并在讲座后应主持人和各位主讲嘉宾的邀请,简单发表了对于本次演讲所讨论到的话题的看法与思考。

圆桌讨论期间，来自世界各地的听讲老师针对讲座期间做出的思考与感受纷纷向各位嘉宾提出了自己的疑惑与不解。几位教授还根据听讲老师们提出的关于“AI在汉语教学中的应用”，“学生通过谷歌翻译完成作业”，“如何保证中文选秀人数注册率”等方面进行了细致且深入的探讨，并结合实际发表了各自对于相关问题的看法。

此次公益讲座结束后，与会老师们纷纷表示，本次美国中文教学设计理念与应用公益讲座一如既往地抓住了当下美国汉语教学所面临的重点话题，与时俱进。从最前线的角度切入的同时，保证了高标准的学术水平，为美国汉语教学的进步与发展提供了具有指导性的帮助。

与会老师合影留念

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