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实施有效性教学：美国K12中文课堂教学管理的难点与解决方法
2022年美国中文教学设计理念与应用系列公益讲座（第四期）
讲座由来自美国麻省理工学院（MIT）的陈彤教授主持，邀请了新英格兰地区中文教师协会理事、美国布兰戴斯大学的陆熙雯老师，美国波士顿拉丁学校的杨明老师和马丁路德金剑桥公立小学的陈丽嘉老师作为主讲嘉宾，对解决美国K12中文课堂教学管理的难题与实施有效性教学的策略等相关问题展开研讨。在圆桌讨论环节，各位嘉宾结合自身教学经历，深入讨论“让学生明确并表述课堂纪律所花费的时间”，“奖评系统的具体设计及操作步骤”，“选择问题学生做课堂管理小助手是否可以服众”等方面的问题。
陈彤
美国麻省理工学院（MIT）
美国麻省理工学院（MIT）中文项目教师，现任美国中文教师学会（CLTA）理事，美国国际文教学会(AAICE)会长；研究领域主要包括：多媒体辅助教学、社会语言学、中文教学管理、跨文化交际等，先后十余次获得MIT校友基金、教学创新基金和美国大学consortium语言教学基金，先后编写出版《Teaching Basic Chinese Grammar》、《Communicative Strategies and Activities》、《China from Different Perspectives》、《Chinese School at Middlebury—A Passage to Success》 等多部中文教材及学术参考用书。
陆熙雯
美国布兰戴斯大学
美国布兰戴斯大学（Brandeis University) 高级讲师，自2008年起从事国际中文教育研究工作，目前担任布兰戴斯大学外语观察委员会委员、中文项目研究生导师。先后教授中文、实用现代汉语教学法、美国中文教学等课程，主要研究领域为第二语言习得及数字化中文教学。最近学术著作主要包括《多媒体辅助汉语教学案例集》、《Save Your Strokes: Chinese Handwriting Practice Makes for Ineffective Use of Instructional Time in Second Language Classrooms》等，任教期间与冯禹教授共同改进了电脑化和网络化中文教学法，协助布兰戴斯大学成功创建了美国本土中文教学硕士项目。
美国波士顿拉丁学校是美国现存最古老的公立高中，被誉为哈佛大学摇篮之一，杨老师担任该校的中文项目负责人、布兰戴斯大学中文研究生项目实习指导教师。自1993年起，在中美各类教育机构从事国际中文教育近30年，2010年-2018年曾先后六次担任全美大学理事会中文AP考试阅卷教师，具有丰富的一线教学管理经验，先后指导近十位实习教师从事美国K12中文教学管理工作。
杨明
美国波士顿拉丁学校
陈丽嘉
美国马丁路德金剑桥公立小学
现任教于美国马丁路德金剑桥公立小学；美国星谈项目资深K12教师，美国儿童早期教育专业研究教师，先后在美国多所教育机构从事K-12各年级教学管理工作，其独特的教学管理课程设计于2015年被美国星谈项目评选为全美年度示范课程，并在全美外语教学会议上进行推广，主要研究方向为儿童早期中文教育、中文课堂管理方法。
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