此讲座以真实语料与真实任务作为课程设计核心，阐述中文教师如何融入各种不同的真实任务与评量方式，创造一个以学生为中心的主动积极学习环境。此讲座说明任务特征，比较以“任务为核心”与以“任务为辅助”的两种课程差异与其在中文课堂里的操作性。除此之外，也以中级与高级初的任务操作实例作为辅助说明，分析进行一连串真实任务的指导原则与有效策略。所有任务与评量实例皆选自任务教学与评量三本手册，每本手册包括许多立即可以在教室里让学生操作完成的学习目标、真实语料、活动步骤、评量表等，不仅节省老师许多备课时间，同时也达到学习成果极大化的目标，是中文教学界期待已久的任务教学手册。此讲座特别适合高中PRE-AP与AP中文教师以及在大学教授中级与迈入高级水平课程的教师。

注：本课程为北语社北美分社“梧桐讲坛第二十讲丨后方法时代的真实任务型教学——中高级课堂实践原则与范例”录像。​